Accoglienza

L’accoglienza del bambino avviene in modo sereno, tranquillo, attento a ricevere la coppia genitore-bambino e prevede attività diverse in sezione ogni giorno.

Merenda

Si tratta di un momento di forte relazione con l’educatrice. L’educatrice, senza fretta, si occupa di un bambino alla volta, verbalizzando le azioni che compie, stimolandolo alla cooperazione e assecondando il suo bisogno di autonomia.

Preparazione del pranzo e pranzo

La preparazione avviene in una serie di piccole sequenze: lavarsi le manine, mettersi in fila per entrare in cucina, indossare il bavaglino, sentire “è ora della pappa” sono delle successioni semplici che il bambino impara presto a riconoscere e che inviano il segnale di ciò che può accadere.
Durante il pranzo le educatrici assecondano il bisogno di manipolazione dei bambini e promuovono l’autonomia, le relazioni tra i bambini e il rispetto di semplici regole sociali.

Nanna

Si tratta di un momento della giornata delicato in cui il bambino deve lasciare tutto ciò che lo circonda per abbandonarsi con fiducia al sonno, e deve essere rassicurato dall’educatore attraverso dei rituali come la ninna nanna, il ciuccio, la favola.

Risveglio

L’educatrice osserva dei rituali che facilitino il risveglio del bambino, lo accompagna in bagno e lo aiuta a rivestirsi.

Commiato

L’educatrice accoglie il genitore ed è pronta a rispondere alle sue domande circa la giornata del bambino al nido, il saluto diventa così uno scambio in prospettiva di un arrivederci.